四年级科学技术给人类带来的好处
首先，科技的发展使我们的生活越来越丰富多彩，出行越来越方便。现在的交通工具如此之多，飞机，汽车，轮船，…无论你想要去哪个国家，或者地球上的任何一个角落，你总会找到合适的交通工具，并且很快就能到达，无论你是走亲访友还是出国旅游，都能使你得到极大的乐趣，同时网络计算机的出现也我们的生活更加丰富多彩，你足不出户，便可以知晓天下大事，甚至还可以网上购物，看电影，听歌，聊天，使我们的业余生活更加绚丽多彩，正是科技的发展⑩我们过上了美好的生活。
孩子上四年级了，想给孩子选个科技类的课外课，学什么好呢
从提问者的问题中，我猜想提问者是想知道2个答案：1、报什么样的科技课适应该年龄段学习2、什么样的科技课学习后，能够锻炼孩子的思维能力和科学素养。直接抛个答案很容易，但是无法解答提问者的疑问，也无法解决提问者的实际问题。因为我们问的问题，往往偏离的我们最终想解决问题出发点。
1、报课的目的是什么？
报课不是目的，增加孩子的社会适应性才是目的。比如：提高孩子的科学素养可以提高孩子的社会的适应性。那么什 么是科学素养的，它最基本要素是对科学知识点的掌握，但是要知道，一堂课只是启蒙，大量的时间是花在课外，是 通过课堂内的知识点来，来带动课外知识面的掌握。那就要让孩子学会查阅书籍，学会互联网的探索；不要认为，给 孩子报了科技课就万事大吉。
2、科技课是如何提高我们研究科学问题的过程和方法？
科技课是通过孩子探索有趣的事物的过程，来系统的演示我们是如何解决问题。核心的是强调孩子的动手和动脑的参 与感。如果没有参与感，完全是被动的听课，那就失去了报课的第二个目的，所以没有参与感科技课，直接pass。
3、我们是如何影响世界的？
人类科技发展到现在，人的好奇心，是最大的动力之一。孩子的好奇心和探索的乐趣，如果没有好奇心和产生乐趣， 那就解决问题过程，那就是一种痛苦，既然是痛苦的，何来的成就感。所以报科技课，取决与孩子的兴趣，而每个孩子的兴趣爱好不一样，所以没有统一答案。
适合四年级做的小制作或小发明,要有一定的科学原理
自制温度计
材料：一个小瓶子，一根吸管，一小截蜡烛，颜料水。
制作方法：
1、在吸管上标上刻度。
2、在小瓶子的瓶盖上打一个洞。
3、把颜料水倒进瓶中。
4、把吸管穿入瓶盖上的小孔。
5、把蜡烛的溶液倒在瓶盖上（以防用地刚没封住，进去空气）
6、将瓶盖盖到瓶子上（拧紧）
7、一个自制的温度计就出世了
四年级科学的重要性
四年级科学的在于培养学生的科学思维和科学素养，为他们日后的学习和生活打下坚实的基础。以下是对四年级科学重要性的解释和内容延伸：
1. 培养科学思维：科学课程可以帮助学生培养观察、探究和实验的能力，培养他们的科学思维方式。通过进行实验、观察和分析，学生能够学会提出问题、进行推理和解释现象，培养他们的逻辑思维和创新能力。
2. 培养科学素养：科学课程可以让学生了解自然界的规律和科学知识，培养他们对科学的兴趣和好奇心。学生将学习有关生物、物质、能量、地球和天体等方面的知识，帮助他们认识和理解自然界的各种现象和过程。
3. 培养科学方法：科学课程可以教授学生科学研究的方法和技巧，如观察、实验、记录、分析和推理等。这些科学方法不仅可以应用于科学学科，还可以帮助学生在其他学科中进行研究和解决问题。
4. 培养实践能力：科学课程通常会包括实验和观察活动，这些活动可以培养学生的实际操作能力和团队合作能力。通过实际操作，学生可以亲身体验科学知识，加深对知识的理解和记忆。
通过四年级科学课程的学习，学生将获得一系列科学知识和技能，为他们将来进一步学习科学和应用科学打下基础。此外，科学教育还可以激发学生的创新意识和解决问题的能力，培养他们成为未来的科学家、工程师和创新者。
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